INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA FORTUNA
CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO PERÍODO
4to
Contenidos
·
Las funciones vitales.
·
Función de nutrición.
·
Nutrición en plantas y animales.
·
Nutrición en el ser humano.
·
Función de respiración.
·
Respiración en plantas y animales.
TEMA 1
Las funciones
vitales
Observa
el video en el siguiente enlace, o lo puedes ver en el blog.
Las funciones vitales son todas aquellas
actividades que ocurren dentro del cuerpo de los seres vivos y que le permiten
crecer, desarrollarse, adaptarse al medio que los rodea e interactuar con otras
especies, para garantizar su supervivencia. Las funciones vitales son tres: Función
de nutrición, Función de relación, Función de reproducción.
Función de nutrición
Permite a los seres vivos obtener del medio
nutrientes y energía. Las dos principales tipos de nutrición son la autógrafa y la heterótrofa.
La nutrición autógrafa: se
presenta en los organismos capaces de fabricar su propio alimento a partir de
sustancias inorgánicas como el agua, los minerales y el dióxido de carbono del
aire.
Función
de relación
Es la
capacidad que tienen los seres vivos de percibir los estímulos o cambios de su
medio ambiente externo e interno, y de reaccionar adecuadamente ante ellos,
produciendo una respuesta. (los estímulos pueden ser internos o externos).
ü Los estímulos externos provienen
de todo aquello que rodea a los organismos. Las condiciones climáticas, algunos
fenómenos físicos como la luz y la presencia de otros organismos son ejemplos
de estímulos externos.
Las
respuestas que producen los seres vivos pueden ser rápidas o lentas dependiendo
del estímulo que estén recibiendo.
Función
de reproducción
La reproducción es la capacidad que tienen los
organismos de dejar descendencia.
Existen
dos tipos de reproducción en los seres vivos: la reproducción asexual y la reproducción sexual.
Características
Reproducción asexual
Reproducción sexual
·
Son seres
unicelulares, como las bacterias y los hongos. En algunos casos se da en organismos pluricelulares, como en algunas plantas y algunos animales como las
esponjas y las estrellas de mar.
·
Se necesitan dos células sexuales(una femenina y una masculina).
ACTIVIDAD
2. Busca en la sopa de letras seis palabras relacionadas con la
clasificación de los seres vivos según el alimento que consumen. Luego, completa
las afirmaciones.
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Función
de relación
Es la
capacidad que tienen los seres vivos de percibir los estímulos o cambios de su
medio ambiente externo e interno, y de reaccionar adecuadamente ante ellos,
produciendo una respuesta. (los estímulos pueden ser internos o externos).
ü Los estímulos internos
provienen del citoplasma, el núcleo y los organelos. En el caso de los organismos
pluricelulares, los estímulos internos provienen de los diferentes órganos y
sistemas del cuerpo.
ü Los estímulos externos provienen
de todo aquello que rodea a los organismos. Las condiciones climáticas, algunos
fenómenos físicos como la luz y la presencia de otros organismos son ejemplos
de estímulos externos.
Las
respuestas que producen los seres vivos pueden ser rápidas o lentas dependiendo
del estímulo que estén recibiendo.
Ejemplo:
los estímulos que indican que la seguridad de los organismos está en peligro
generan respuestas rápidas.
Función
de reproducción
La reproducción es la capacidad que tienen los
organismos de dejar descendencia.
Existen
dos tipos de reproducción en los seres vivos: la reproducción asexual y la reproducción sexual.
Características
|
|
Reproducción asexual
|
Reproducción sexual
|
·
Son seres
unicelulares, como las bacterias y los hongos. En algunos casos se da en organismos pluricelulares, como en algunas plantas y algunos animales como las
esponjas y las estrellas de mar.
·
Esta
reproducción es más rápida que la sexual.
·
Evita la
variabilidad de los organismos, o sea, para que las poblaciones perduren en
el tiempo a pesar de los cambios ambientales.
|
·
Se necesitan dos células sexuales(una femenina y una masculina).
·
Las células
se unen en el proceso de la fecundación para dar lugar a un nuevo ser.
·
En los
animales, las células sexuales femeninas se llaman óvulos, y las masculinas se
llaman espermatozoides.
·
Los nuevos
individuos producido por reproducción sexual se parecen a sus padres, pero no
son idénticos.
·
En esta
reproducción se encuentran las plantas con flores y la mayoría de animales.
|
2. Busca en la sopa de letras seis palabras relacionadas con la
clasificación de los seres vivos según el alimento que consumen. Luego, completa
las afirmaciones.
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